ГЛАВНАЯ / Социальный педагог

Социальный педагог

Социальный педагог:

ЧАЛОВА

НИНА

НИКОЛАЕВНА

График работы:

Понедельник-Четверг

с 08-00 до 13-00

Пятница

С 08-00 до 12-00

тел. 8-84593-7-43-84

Работа социального педагога ГАПОУ СО «ВМК им. З. И. Маресевой» осуществляется на основе разработанного годового плана и индивидуальных планов: плана работы Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений среди студентов колледжа, плана работы с детьми - сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, лицами из их числа.

Цель работы: создание условий для полноценного развития личности, позитивной социализации, профессионального становления и жизненного самоопределения студентов в колледже, семье.

Задачи работы:

Организация своевременной, комплексной, личностно-ориентированной, социально-педагогической, психологической и правовой помощи обучающимся и родителям, которые имеют проблемы в общении, обучении, развитии, социализации или находятся в социально-опасном положении.
Предупреждение семейного неблагополучия, социального сиротства, насилия в отношении подростков и профилактика асоциального поведения, безнадзорности, правонарушений обучающихся, пропаганда ЗОЖ.
Повышение педагогической и правовой культуры всех участников образовательного процесса и родителей.
Осуществление делового партнерства по работе с семьями «социального риска» и детьми «группы риска», с комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав, территориальным отделом министерства труда и социальной защиты, ПДН.

Социальный педагог колледжа осуществляет следующие функции:

Аналитико-диагностические:

- постановка социального диагноза, для чего проводится изучение личностных особенностей, социально-бытовых условий жизни студентов, семьи, социального окружения, выявление негативных и позитивных влияний на подростка;

- установление причины негативного поведения.

Прогностические:

- прогнозирование на основе анализа социально-педагогической ситуации процесса воспитания и развития личности;

- определение перспектив процесса саморазвития или самовоспитания личности;

- планирование социально - психологической работы на основе анализа результатов за предыдущий период.

Организационно-коммуникативные:

- включение в процесс воспитания педагогических работников колледжа, родителей;

- установление деловых и личностных контактов;

- создание условий для раскрытия способностей обучающихся, совершенствование их в совместной с педагогами и сверстниками социально- значимой деятельности, отвечающей интересам и природным склонностям подростков к общению, творчеству;

- формирование у подростков знаний, умений и навыков, необходимых для социальной адаптации, закрепления в профессиональной деятельности.

Координационно-организаторские:

- организация социально-значимой деятельности в микросреде, влияние на разумную организацию досуга;

- включение подростков в различные виды полезной деятельности с учётом психолого-педагогических требований.

Социально-профилактические и реабилитационные:

- организация системы профилактических мер по предупреждению девиантного поведения;

- влияние на формирование нравственно - правовой устойчивости.

Социально - педагогическая поддержка и помощь студентам, обучающимся в колледже:

- оказание помощи в саморазвитии, самопознании, самооценки, самоутверждении;

- своевременное оказание социально - правовой помощи и других видов помощи семьям и детям группы социального риска.

Психологические:

- установление доверительных отношений с подростком;

- оказание помощи в разрешении межличностных конфликтов, снятие депрессивного состояния;

- оказание содействия в изменении отношения подростка к жизни, к себе.

Посреднические:

- осуществление связи в интересах обучающихся между семьёй, колледжем, ближайшим окружением.

Охранно-защитные:

- защита прав и интересов личности в соответствии с правовыми нормами в области образования, здравоохранения, имущественных и жилищных прав;

- взаимодействие с органами социальной защиты, правоохранительными органами;

- защита прав подростка в его жизненном пространстве;

- реализация юридической ответственности в отношении лиц, допускающих противоправные действия.

Для достижения положительных результатов в своей деятельности социальный педагог руководствуется:

Законом «Об образовании в РФ»,

Конвенцией о правах ребенка,

Конституцией РФ,

нормативными актами,

Федеральными Законами «Об основах системы профилактики безнадзорности

и правонарушений среди несовершеннолетних»,

ФЗ РФ «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей,

оставшихся без попечения родителей»

и др.

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА

Основные направления деятельности социального педагога.

№	Направления деятельности	Содержание деятельности
1.	Справочно-информационное	1. Создание банка данных о социальных группах обучающихся и их семей. 2.Составление социального паспорта колледжа. 3.Создание справочно-информационной базы. 4.Рейды по проверке посещаемости и опозданий. 5. Мониторинг питания студентов и студентов из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а так же лиц из их числа.
2.	Консультативно-коррекционное	1.Индивидуальные консультации студентов по вопросам общения со сверстниками и взрослыми. 2.Изучение психолого-возрастных особенностей, условий жизни студентов из неблагополучных семей. 3. Устранение негативных влияний. 4. Индивидуальные консультации родителей и лиц их заменяющих по вопросам взаимоотношения с подростками, воспитания. 4. Консультации педагогов по проблемам взаимоотношений с обучающимися, родителями, по правовым вопросам.
3.	Социально-профилактическое	1.Участие в акциях «День отказа от курения», «Спорт вместо наркотиков». 2.Профилактические беседы и встречи со специалистами: терапевтом, врачом наркологом, гинекологом. 3.Проведение советов профилактики. 4.Рейдовые мероприятия по неблагополучным семьям совместно с классными руководителями, администрацией, инспектором ПДН. 5.Работа с малообеспеченными и многодетными семьями, опекаемыми детьми.

Ожидаемые результаты:

Повышение степени социальной адаптации студентов.
Снижение количества пропусков занятий студентов без уважительных причин.

Снижение уровня конфликтности между студентами и педагогами.
Повышение уровня демократической культуры студентов, их правового самосознания, патриотизма и гражданственности.
Снижение количества правонарушений среди студентов колледжа.
Повышение культуры семейного воспитания.
Формирование положительного жизненного сценария.
Формирование у студентов положительного отношения к ЗОЖ.

ЦИКЛОГРАММА РАБОТЫ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА

ГАПОУ СО "ВМК им. З. И. Маресевой"

2018-2019 учебный год

ЕЖЕДНЕВНО:

1. Контроль посещаемости и питания студентов колледжа.

2. Консультации для родителей, классных руководителей, преподавателей (по запросу).

3. Работа с опаздывающими, отсутствующими выяснение причин отсутствия обучающихся.

4. Работа по профилактике безнадзорности, правонарушений.

ЕЖЕНЕДЕЛЬНО:

1. Работа с документами.

2. Работа с методической литературой.

3. Работа по организации и взаимодействию с межведомственными учреждениями системы профилактики правонарушений несовершеннолетних (ПДН, ОВД, КДН и ЗП р-на, ГИБДД).

Посещение студентов из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа.
Отчет о посещаемости несовершеннолетними студентами колледжа.

КАЖДЫЙ МЕСЯЦ:

1. Посещение занятий.

2. Посещение обучающихся «группы риска».

3. Участие в работе «Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

4. Выявление обучающихся долгое время не посещающих образовательное учреждение без уважительной причины. Отчет о посещаемости несовершеннолетними.

ОДИН РАЗ В СЕМЕСТР:

1. Участие в проведении родительского собрания (по плану работы колледжа).

2. Участие в работе педагогического совета (по плану работы колледжа).

ОДИН РАЗ В ГОД:

1. Составление социального паспорта, планов работ (обновление по необходимости).

2. Статистические данные.

3. Анализ планов работ.

4. Отчеты о проделанной работе.

5. Проведение мероприятий по организации досуга и занятости обучающихся из числа сирот в период летних каникул. Диспансеризация студентов из числа сирот (апрель).

6. Организация и проведение мероприятий (по плану работы колледжа).

В данной папке пусто