СОДЕРЖАНИЕ

ПАСПОРТ

РАБОЧЕЙ

ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

УСЛОВИЯ

РЕАЛИЗАЦИИ

ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Правовое обеспечение профессиональной деятельности

1.1.

Область применения программы:

Рабочая

программа

учебной

дисциплины

Правовое

обеспечение

профессиональной деятельности является частью основной профессиональной
образовательной программы ГАПОУ СО «ВМК им. З.И. Маресевой» в соответствии с
ФГОС по специальности 34.02.01 Сестринское дело.

1.2.

Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной

образовательной программы:

Учебная дисциплина – Правовое обеспечение профессиональной деятельности

относится

общепрофессиональному

циклу,

включающему

себя

общепрофессиональные дисциплины.

1.3.

Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам

освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:



использовать необходимые нормативно-правовые документы;



защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданско-

процессуальным и трудовым законодательством;



анализировать и оценивать результаты последствия деятельности (бездействия) с

правовой точки зрения.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:



основные положения Конституции Российской Федерации;



права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;



понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности;



законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие

правоотношения в процессе профессиональной деятельности;



организационно-правовые формы юридических лиц;



правовое положение субъектов предпринимательской деятельности;



права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;



порядок заключения трудового договора и основания его прекращения;



правила оплаты труда;



роль государственного регулирования в обеспечении занятости населения;



право социальной защиты граждан;



понятие дисциплинарной и материальной ответственности работника;



виды административных правонарушений и административной ответственности;



нормы защиты нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров.

1.4.

Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося

часа, в том числе:



обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося

часов



самостоятельной работы обучающегося

часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

в том числе:

теоретические занятия

практические занятия

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

в том числе:
Составление и решение ситуационных задач;
работа с нормативно-правовой документацией
(конспектирование);
Систематизация учебного материала (составление схем и
таблиц);
Подготовка проекта.

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Правовое обеспечение профессиональной деятельности

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала, практические занятия,

самостоятельная работа обучающихся

Объем
часов

Уровень
освоения

Раздел 1.

Конституция РФ : структура, содержание, процедура принятия.

Тема 1.1.

Конституция РФ :

структура, содержание,

процедура принятия.

Содержание учебного материала:

Конституция РФ: процедура принятия, структура; Конституционный
строй РФ, организация власти. Система прав и обязанностей граждан
РФ. Принципы регулирования социальной политики и сферы охраны
здоровья в РФ.

Самостоятельная работа:

Составление таблицы «Структура Конституции РФ».
Проект «Система организации власти в Саратовской области»

Раздел 2.

Основы законодательства об охране здоровья в РФ

Тема 2.1.

Основы законодательства

об охране здоровья в РФ

Содержание учебного материала:

Международное  законодательство  о  праве  человека  на  здоровье.
Вопросы  охраны  здоровья  в  системе  законодательства  РФ.  ФЗ  «Об
основах  охраны  здоровья  граждан  в  РФ»:  структура,  основные
понятия.  Принципы  охраны  здоровья.  Право  на  медицинскую
помощь.  Права  пациента.  Медицинское  страхование  в  РФ.
Санитарно-эпидемиологическое  благополучие  населения.  Право  на
занятие  медицинской деятельностью. Ответственность  медицинских
работников  в  связи  с  неоказанием  медицинской  помощи.
Ограничения для медицинских работников.

Самостоятельная работа:

Работа с нормативно-правовой документацией. Систематизация
учебного материала в виде опорных схем и таблиц. Сочинения-эссе
по афоризмам о медицине. Подготовка проектов по темам:



Проблемы реализации прав пациентов.



Медицинское страхование в России и зарубежом.



Проблемы эвтаназии

Раздел 3.

Законодательство в сфере социальной политики РФ.

Тема 3.1.

Законодательство в сфере

социальной политики РФ.

Содержание учебного материала:

Сущность  социальной  поддержки.  Государственная  программа  по
улучшению  демографической  ситуации:  социальная  поддержка
материнства  и  детства.  Программа  «Доступная  среда».  Льготное
лекарственное

обеспечение

больных

социально-значимыми,

социально-опасными и орфанными заболеваниями. Социальная
защита несовершеннолетних, пожилых людей.

Практическое занятие:
Система законодательства в сфере охраны здоровья и
социальной политики в РФ.

Самостоятельная работа:

Подготовка проектов по темам:



Социальная политика зарубежом.



Новые направления социальной поддержки в России.

Раздел 4.

Гражданско-правовые отношения в сфере здравоохранения.

Тема 4.1.

Гражданско-правовые

отношения в сфере

здравоохранения.

Содержание учебного материала:

Гражданско-правовые отношения. Сделка. Договор. Обязательства.
Представительство. Доверенность. Медицинская услуга. Основания
привлечения

гражданской

ответственности.

Правовое

регулирование

оказания

платных

медицинских

услуг.

Административная и уголовная ответственность за незаконное
занятие медицинской деятельностью. Гражданская ответственность
медицинских учреждений в связи с оказанием платных медицинских
услуг. Защита гражданских прав в суде.

Самостоятельная работа:

Составление доверенности по образцу; составление договора на
оказание платных услуг.
Подготовка проектов по темам:



Проблемы возмещения вреда здоровья пациенту при оказании

медицинской услуги.

Раздел 5.

Правовое регулирование отдельных видов медицинской
деятельности. Правонарушения и преступления в сфере
здравоохранения.

Тема 5.1.

Правовое регулирование

отдельных видов

медицинской

деятельности.

Правонарушения и

преступления в сфере

здравоохранения.

Содержание учебного материала:

Репродуктивная деятельность. Преступление «Незаконное
производство аборта». Психиатрическая помощь. Преступление
«Незаконное помещение в психиатрический стационар». Причинение
вреда здоровью или смерти по неосторожности в связи с оказанием
медицинской помощи. Преступление «Служебный подлог»,
«Подмена ребенка», «Заражение ВИЧ-инфекцией».

Практическое занятие:
Гражданская, административная и уголовная ответственность в
сфере здравоохранения

Самостоятельная работа:

Работа с ГК РФ, ГПК РФ, КоАП РФ, УК РФ. Составление задач.

Раздел 6.

Трудовое право

Тема 6.1.

Правовое регулирование

Содержание учебного материала:

Принципы трудового права. Приём на работу. Увольнение по

труда

желанию работника. Основания и порядок увольнения по инициативе
работодателя. Дисциплина труда. Рабочее время и время отдыха.
Особенности регулирования труда медицинских работников.
Организация охраны труда. Особенности охраны труда некоторых
категорий работников. Материальная ответственность сторон
трудового договора. Порядок рассмотрения трудовых споров.

Практическое занятие:
Правовое регулирование труда.
Дифференцированный зачёт.

Самостоятельная работа:

Работа с текстом Трудового Кодекса. Афоризмы и пословицы о
труде. Подготовка к дифференцированному зачёту.

ИТОГО

Из них

Лекции

Практические занятия

Самостоятельная работа

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1.- ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2.- репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3.- продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1.

Требования

минимальному

материально-техническому

обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета
«Организация профессиональной деятельности»
Оборудование учебного кабинета:

Доска классная.

Стол и стул для преподавателя.

Столы и стулья для студентов.

Шкафы для хранения учебно-методических материалов.

Технические средства обучения:

Компьютер

Телевизор

DVD–проигрыватель

Мультимедийная установка

Аудиаппаратура

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендованных учебных изданий, Интернет – ресурсов,

дополнительной литературы.

Основные источники:

Нормативно-правовые акты.

Конституция Российской Федерации от 12.12.1993 // Российская

газета.- 1993.-№237.- 25 декабря.

Гражданский кодекс Российской Федерации, 2011. // СЗРФ.

Кодекс об административных нарушениях в Российской Федерации,

2011. // СЗРФ.

Уголовный кодекс в Российской Федерации, 2011. // СЗРФ.

Трудовой кодекс Российской Федерации, 2011. // СЗРФ.

ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» от

21 ноября 2011 г.

ФЗ «О медицинском страховании», 1991.

ФЗ «Об обязательном медицинском страховании», с изменениями на 1

декабря 2012 года.

Основная литература:

Гагаринов А.В. Правовые основы здравоохранения. М.: - Издательский

центр «Академия», 2006.

Герасименко Н.Ф., Александрова О.Ю. Полное собрание федеральных

законов об охране здоровья граждан. Комментарии, основные понятия,
подзаконные акты. М.: - ГЭОТАР-Медиа,2008.

Сергеев Ю.Д., Мохов А.А. Основы медицинского права России:

Учеб.пособие. М.:- ООО «Медицинское информационное
агентство»,2007.

Дополнительные источники:

1.Актуальные проблемы правового обеспечения ЛПУ/ Под ред. А.И.

Вялкова. М.:- ГОУ ВУНМЦ МЗРФ,2002.

Козлова Т.В. Правовое обеспечение профессиональной деятельности.-

М.: АНМИ,2005.

Медицинское право. Сборник нормативных актов к занятиям по

медицинскому праву. Учебник / под общей ред. Проф. Ю.Д.
Гурочкина.- М.: Издательство «Экзамен»,2007.

Шкатулла В.И. и др. Основы правовых знаний: Учебное пособие для

студентов средних профессиональных учебных заведений.-3-е издание-
М.: Центр «Академия»,2003.

Интернет- ресурсы:

http://med-stud.narod.ru/med/law/terms.html

http://www.zdrav.ru/articles/practice/detail.php?ID=75911

http://www.consultant.ru/law/hotdocs/15562.html

Справочные правовые системы:

«Гарант»

« Консультант Плюс»

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ.

Контроль

и оценка

результатов освоения дисциплины осуществляется

преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования,
а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов,
исследований, сочинений-эссе, составления конспекта нормативно-правовой
документации, систематизации учебного материала.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные

знания)

Формы и методы

контроля и оценки

результатов обучения

Освоенные умения:
- использовать и составлять

нормативно-правовую
документацию, относящуюся к
профессиональной деятельности.

Оценка практических умений
письменного конспекта, решения
задач.

Усвоенные знания:

- основ российской правовой

системы и законодательства;

- правовых норм, регулирующих
правоотношения в системе
здравоохранения;
- нравственно-этических норм в
сфере профессиональной
деятельности;
- основ гражданского права;
- положений трудового права
применительно к специальности
медицинской сестры;
- правовых аспектов отдельных
видов медицинской деятельности;

- оценка индивидуальных устных
ответов;
- оценка устных ответов в форме
фронтального опроса;
- оценка составления конспектов;
- оценка составления схем и таблиц
по систематизации учебного
материала;
- оценка результатов письменного
опроса в форме тестирования;
- оценка результатов  выполнения
индивидуальных заданий;
- оценка результатов защиты
проектов;
- оценка выполнения заданий  по
сопоставлению разных философских
подходов и концепций;
- оценка квалификации правовых
ситуаций.

ПРИЛОЖЕНИЯ.

Приложение 1. Перечень формируемых (частично) профессиональных
компетенций.

Код

компетенций

Содержание

ПК-1.1.

Проводить мероприятия по сохранению и укреплению
здоровья населения, пациента и его окружения.

ПК-1.2.

Проводить санитарно-гигиеническое просвещение
населения.

ПК-1.3.

Участвовать в проведении профилактики инфекционных и
неинфекционных мероприятий.

ПК-2.2.

Осуществлять лечебно-диагностические мероприятия,
взаимодействуя с участниками лечебного процесса.

ПК-2.3.

Сотрудничать со взаимодействующими организациями и
службами.

ПК-2.4.

Применять медикаментозные средства в соответствии с
правилами их использования.

ПК-2.5.

Соблюдать правила пользования аппаратурой,
оборудованием и изделиями медицинского назначения в
ходе лечебно-диагностического процесса.

ПК-2.6.

Вести утверждённую медицинскую документацию.

ПК-2.7.

Осуществлять реабилитационные мероприятия.

ПК-2.8.

Оказывать паллиативную помощь.

ПК-3.1.

Оказывать неотложную помощь при неотложных
состояниях и травмах.

ПК-3.2.

Участвовать в оказании медицинской помощи при
чрезвычайных ситуациях.

ПК-3.3.

Взаимодействовать с членами профессиональной бригады и
добровольными помощниками в условиях чрезвычайных
ситуаций.

Приложение 2. Перечень формируемых (частично) общеобразовательных

компетенций.

Код

компетенций

Содержание

ОК-1

Понимать сущность и социальную значимость своей
будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК-2

Организовывать собственную деятельность, выбирать
типовые методы и способы выполнения профессиональных
задач, оценивать их выполнение и качество.

ОК-3

Принимать решения в стандартных и нестандартных
ситуациях и нести за них ответственность.

ОК-4

Осуществлять поиск и использование информации, необхо-
димой для эффективного выполнения профессиональных
задач, профессионального и личностного развития.

ОК-5

Использовать информационно-коммуникативные
технологии в профессиональной деятельности.

ОК-6

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством, потребителями.

ОК-7

Брать на себя ответственность за работу членов команды
(подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК-8

Самостоятельно определять задачи профессионального и
личностного развития, заниматься самообразованием, осоз-
нанно планировать и осуществлять повышение
квалификации.

ОК-9

Ориентироваться в условиях смены технологий в
профессииональной деятельности.

ОК-10

Бережно относиться к историческому наследию и культур-
ным традициям народа, уважать социальные, культурные и
религиозные различия.

ОК-11

Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по
отношению к природе, обществу, человеку.

ОК-12

Организовывать рабочее место с соблюдением требований
охраны труда, производственной санитарии, инфекционной
и противопожарной безопасности.

ОК-13

Вести здоровый образ жизни, заниматься физической
культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения
жизненных и профессиональных целей.