1
2
3
СОДЕРЖАНИЕ
1.
ПАСПОРТ
РАБОЧЕЙ
ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
2.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.
УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ
ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
4.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
5.
ПРИЛОЖЕНИЯ
4
1.
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Правовое обеспечение профессиональной деятельности
1.1.
Область применения программы:
Рабочая
программа
учебной
дисциплины
Правовое
обеспечение
профессиональной деятельности является частью основной профессиональной
образовательной программы ГАПОУ СО «ВМК им. З.И. Маресевой» в соответствии с
ФГОС по специальности 34.02.01 Сестринское дело.
1.2.
Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы:
Учебная дисциплина – Правовое обеспечение профессиональной деятельности
относится
к
общепрофессиональному
циклу,
включающему
в
себя
общепрофессиональные дисциплины.
1.3.
Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам
освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
использовать необходимые нормативно-правовые документы;
защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданско-
процессуальным и трудовым законодательством;
анализировать и оценивать результаты последствия деятельности (бездействия) с
правовой точки зрения.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
основные положения Конституции Российской Федерации;
права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;
понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности;
законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие
правоотношения в процессе профессиональной деятельности;
организационно-правовые формы юридических лиц;
правовое положение субъектов предпринимательской деятельности;
права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;
порядок заключения трудового договора и основания его прекращения;
правила оплаты труда;
роль государственного регулирования в обеспечении занятости населения;
право социальной защиты граждан;
понятие дисциплинарной и материальной ответственности работника;
виды административных правонарушений и административной ответственности;
нормы защиты нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров.
1.4.
Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося
54
часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося
36
часов
самостоятельной работы обучающегося
18
часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
5
Вид учебной работы
Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)
54
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
36
в том числе:
теоретические занятия
24
практические занятия
12
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
18
в том числе:
Составление и решение ситуационных задач;
работа с нормативно-правовой документацией
(конспектирование);
Систематизация учебного материала (составление схем и
таблиц);
Подготовка проекта.
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
6
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
Правовое обеспечение профессиональной деятельности
Наименование
разделов и тем
Содержание учебного материала, практические занятия,
самостоятельная работа обучающихся
Объем
часов
Уровень
освоения
1
2
3
4
Раздел 1.
Конституция РФ : структура, содержание, процедура принятия.
4
Тема 1.1.
Конституция РФ :
структура, содержание,
процедура принятия.
Содержание учебного материала:
Конституция РФ: процедура принятия, структура; Конституционный
строй РФ, организация власти. Система прав и обязанностей граждан
РФ. Принципы регулирования социальной политики и сферы охраны
здоровья в РФ.
2
2
Самостоятельная работа:
Составление таблицы «Структура Конституции РФ».
Проект «Система организации власти в Саратовской области»
2
Раздел 2.
Основы законодательства об охране здоровья в РФ
10
Тема 2.1.
Основы законодательства
об охране здоровья в РФ
Содержание учебного материала:
Международное законодательство о праве человека на здоровье.
Вопросы охраны здоровья в системе законодательства РФ. ФЗ «Об
основах охраны здоровья граждан в РФ»: структура, основные
понятия. Принципы охраны здоровья. Право на медицинскую
помощь. Права пациента. Медицинское страхование в РФ.
Санитарно-эпидемиологическое благополучие населения. Право на
занятие медицинской деятельностью. Ответственность медицинских
работников в связи с неоказанием медицинской помощи.
Ограничения для медицинских работников.
6
2
7
Самостоятельная работа:
Работа с нормативно-правовой документацией. Систематизация
учебного материала в виде опорных схем и таблиц. Сочинения-эссе
по афоризмам о медицине. Подготовка проектов по темам:
Проблемы реализации прав пациентов.
Медицинское страхование в России и зарубежом.
Проблемы эвтаназии
4
Раздел 3.
Законодательство в сфере социальной политики РФ.
10
Тема 3.1.
Законодательство в сфере
социальной политики РФ.
Содержание учебного материала:
Сущность социальной поддержки. Государственная программа по
улучшению демографической ситуации: социальная поддержка
материнства и детства. Программа «Доступная среда». Льготное
лекарственное
обеспечение
больных
социально-значимыми,
социально-опасными и орфанными заболеваниями. Социальная
защита несовершеннолетних, пожилых людей.
2
2
Практическое занятие:
Система законодательства в сфере охраны здоровья и
социальной политики в РФ.
4
2
Самостоятельная работа:
Подготовка проектов по темам:
Социальная политика зарубежом.
Новые направления социальной поддержки в России.
4
Раздел 4.
Гражданско-правовые отношения в сфере здравоохранения.
8
Тема 4.1.
Гражданско-правовые
отношения в сфере
здравоохранения.
Содержание учебного материала:
Гражданско-правовые отношения. Сделка. Договор. Обязательства.
Представительство. Доверенность. Медицинская услуга. Основания
привлечения
к
гражданской
ответственности.
Правовое
регулирование
оказания
платных
медицинских
услуг.
4
2
8
Административная и уголовная ответственность за незаконное
занятие медицинской деятельностью. Гражданская ответственность
медицинских учреждений в связи с оказанием платных медицинских
услуг. Защита гражданских прав в суде.
Самостоятельная работа:
Составление доверенности по образцу; составление договора на
оказание платных услуг.
Подготовка проектов по темам:
Проблемы возмещения вреда здоровья пациенту при оказании
медицинской услуги.
4
Раздел 5.
Правовое регулирование отдельных видов медицинской
деятельности. Правонарушения и преступления в сфере
здравоохранения.
10
Тема 5.1.
Правовое регулирование
отдельных видов
медицинской
деятельности.
Правонарушения и
преступления в сфере
здравоохранения.
Содержание учебного материала:
Репродуктивная деятельность. Преступление «Незаконное
производство аборта». Психиатрическая помощь. Преступление
«Незаконное помещение в психиатрический стационар». Причинение
вреда здоровью или смерти по неосторожности в связи с оказанием
медицинской помощи. Преступление «Служебный подлог»,
«Подмена ребенка», «Заражение ВИЧ-инфекцией».
4
2
Практическое занятие:
Гражданская, административная и уголовная ответственность в
сфере здравоохранения
4
2
Самостоятельная работа:
Работа с ГК РФ, ГПК РФ, КоАП РФ, УК РФ. Составление задач.
2
Раздел 6.
Трудовое право
12
Тема 6.1.
Правовое регулирование
Содержание учебного материала:
Принципы трудового права. Приём на работу. Увольнение по
6
2
9
труда
желанию работника. Основания и порядок увольнения по инициативе
работодателя. Дисциплина труда. Рабочее время и время отдыха.
Особенности регулирования труда медицинских работников.
Организация охраны труда. Особенности охраны труда некоторых
категорий работников. Материальная ответственность сторон
трудового договора. Порядок рассмотрения трудовых споров.
Практическое занятие:
Правовое регулирование труда.
Дифференцированный зачёт.
4
2
Самостоятельная работа:
Работа с текстом Трудового Кодекса. Афоризмы и пословицы о
труде. Подготовка к дифференцированному зачёту.
2
ИТОГО
Из них
54
Лекции
24
Практические занятия
12
Самостоятельная работа
18
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1.- ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2.- репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3.- продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
10
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1.
Требования
к
минимальному
материально-техническому
обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета
«Организация профессиональной деятельности»
Оборудование учебного кабинета:
1.
Доска классная.
2.
Стол и стул для преподавателя.
3.
Столы и стулья для студентов.
4.
Шкафы для хранения учебно-методических материалов.
Технические средства обучения:
1.
Компьютер
2.
Телевизор
3.
DVD–проигрыватель
4.
Мультимедийная установка
5.
Аудиаппаратура
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендованных учебных изданий, Интернет – ресурсов,
дополнительной литературы.
Основные источники:
Нормативно-правовые акты.
1.
Конституция Российской Федерации от 12.12.1993 // Российская
газета.- 1993.-№237.- 25 декабря.
2.
Гражданский кодекс Российской Федерации, 2011. // СЗРФ.
3.
Кодекс об административных нарушениях в Российской Федерации,
2011. // СЗРФ.
4.
Уголовный кодекс в Российской Федерации, 2011. // СЗРФ.
5.
Трудовой кодекс Российской Федерации, 2011. // СЗРФ.
6.
ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» от
21 ноября 2011 г.
7.
ФЗ «О медицинском страховании», 1991.
8.
ФЗ «Об обязательном медицинском страховании», с изменениями на 1
декабря 2012 года.
11
Основная литература:
1.
Гагаринов А.В. Правовые основы здравоохранения. М.: - Издательский
центр «Академия», 2006.
2.
Герасименко Н.Ф., Александрова О.Ю. Полное собрание федеральных
законов об охране здоровья граждан. Комментарии, основные понятия,
подзаконные акты. М.: - ГЭОТАР-Медиа,2008.
3.
Сергеев Ю.Д., Мохов А.А. Основы медицинского права России:
Учеб.пособие. М.:- ООО «Медицинское информационное
агентство»,2007.
Дополнительные источники:
1.
1.Актуальные проблемы правового обеспечения ЛПУ/ Под ред. А.И.
Вялкова. М.:- ГОУ ВУНМЦ МЗРФ,2002.
2.
Козлова Т.В. Правовое обеспечение профессиональной деятельности.-
М.: АНМИ,2005.
3.
Медицинское право. Сборник нормативных актов к занятиям по
медицинскому праву. Учебник / под общей ред. Проф. Ю.Д.
Гурочкина.- М.: Издательство «Экзамен»,2007.
4.
Шкатулла В.И. и др. Основы правовых знаний: Учебное пособие для
студентов средних профессиональных учебных заведений.-3-е издание-
М.: Центр «Академия»,2003.
Интернет- ресурсы:
http://med-stud.narod.ru/med/law/terms.html
http://www.zdrav.ru/articles/practice/detail.php?ID=75911
http://www.consultant.ru/law/hotdocs/15562.html
Справочные правовые системы:
1.
«Гарант»
2.
« Консультант Плюс»
12
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ.
Контроль
и оценка
результатов освоения дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования,
а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов,
исследований, сочинений-эссе, составления конспекта нормативно-правовой
документации, систематизации учебного материала.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные
знания)
Формы и методы
контроля и оценки
результатов обучения
Освоенные умения:
- использовать и составлять
нормативно-правовую
документацию, относящуюся к
профессиональной деятельности.
Оценка практических умений
письменного конспекта, решения
задач.
Усвоенные знания:
- основ российской правовой
системы и законодательства;
- правовых норм, регулирующих
правоотношения в системе
здравоохранения;
- нравственно-этических норм в
сфере профессиональной
деятельности;
- основ гражданского права;
- положений трудового права
применительно к специальности
медицинской сестры;
- правовых аспектов отдельных
видов медицинской деятельности;
- оценка индивидуальных устных
ответов;
- оценка устных ответов в форме
фронтального опроса;
- оценка составления конспектов;
- оценка составления схем и таблиц
по систематизации учебного
материала;
- оценка результатов письменного
опроса в форме тестирования;
- оценка результатов выполнения
индивидуальных заданий;
- оценка результатов защиты
проектов;
- оценка выполнения заданий по
сопоставлению разных философских
подходов и концепций;
- оценка квалификации правовых
ситуаций.
13
5.
ПРИЛОЖЕНИЯ.
Приложение 1. Перечень формируемых (частично) профессиональных
компетенций.
Код
компетенций
Содержание
ПК-1.1.
Проводить мероприятия по сохранению и укреплению
здоровья населения, пациента и его окружения.
ПК-1.2.
Проводить санитарно-гигиеническое просвещение
населения.
ПК-1.3.
Участвовать в проведении профилактики инфекционных и
неинфекционных мероприятий.
ПК-2.2.
Осуществлять лечебно-диагностические мероприятия,
взаимодействуя с участниками лечебного процесса.
ПК-2.3.
Сотрудничать со взаимодействующими организациями и
службами.
ПК-2.4.
Применять медикаментозные средства в соответствии с
правилами их использования.
ПК-2.5.
Соблюдать правила пользования аппаратурой,
оборудованием и изделиями медицинского назначения в
ходе лечебно-диагностического процесса.
ПК-2.6.
Вести утверждённую медицинскую документацию.
ПК-2.7.
Осуществлять реабилитационные мероприятия.
ПК-2.8.
Оказывать паллиативную помощь.
ПК-3.1.
Оказывать неотложную помощь при неотложных
состояниях и травмах.
ПК-3.2.
Участвовать в оказании медицинской помощи при
чрезвычайных ситуациях.
ПК-3.3.
Взаимодействовать с членами профессиональной бригады и
добровольными помощниками в условиях чрезвычайных
ситуаций.
14
Приложение 2. Перечень формируемых (частично) общеобразовательных
компетенций.
Код
компетенций
Содержание
ОК-1
Понимать сущность и социальную значимость своей
будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК-2
Организовывать собственную деятельность, выбирать
типовые методы и способы выполнения профессиональных
задач, оценивать их выполнение и качество.
ОК-3
Принимать решения в стандартных и нестандартных
ситуациях и нести за них ответственность.
ОК-4
Осуществлять поиск и использование информации, необхо-
димой для эффективного выполнения профессиональных
задач, профессионального и личностного развития.
ОК-5
Использовать информационно-коммуникативные
технологии в профессиональной деятельности.
ОК-6
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством, потребителями.
ОК-7
Брать на себя ответственность за работу членов команды
(подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК-8
Самостоятельно определять задачи профессионального и
личностного развития, заниматься самообразованием, осоз-
нанно планировать и осуществлять повышение
квалификации.
ОК-9
Ориентироваться в условиях смены технологий в
профессииональной деятельности.
ОК-10
Бережно относиться к историческому наследию и культур-
ным традициям народа, уважать социальные, культурные и
религиозные различия.
ОК-11
Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по
отношению к природе, обществу, человеку.
ОК-12
Организовывать рабочее место с соблюдением требований
охраны труда, производственной санитарии, инфекционной
и противопожарной безопасности.
ОК-13
Вести здоровый образ жизни, заниматься физической
культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения
жизненных и профессиональных целей.